这些我是对演讲参赛者说的。
各位同学：
平时在学校训练，你的老师已给你们许许多多的讲评，今天就听听我们评委怎么说，相信你又可以得到另一种肯定。
简单来说，演讲是对人说话，希望对方听得清、听得懂，目标就达到了。可是，竟然是演讲比赛，肯定的，必须有更高的要求了，他必须用简明易听懂的语言、标准的语音、恰当的语调、适合的仪态，在台上，通过口头，自自然然地传达有意义的信息。
先说传达有意义的信息。你们都选择了思想健康，可以激励自己和他人的文章。大致上做得好，18篇中只有两篇我们不太喜欢，即《老师的心好沉重》《请放下藤鞭来爱我们吧》。当然文中有些境界比较高的词语如禅心、解脱……我不认为适合小学生，他们会明吗？
何谓自自然然？就说出你的童趣来吧！你只不过是儿童；就让自己融入内容里，真清流露，你必须要感觉到你在用心和对方说话，你要那么想：我要用最真诚的心来传达这有意义的信息。一旦真情流露，一旦真心相待，你的七情六欲就会自自然然地显现在你的脸部表情，你的眼神交流，你的动态静态，如此，你的言行举止将完全没有矫揉造作，这样是好的，是很吸引人的，因为娇柔造作会不小心地使自己的童趣不见的。
适合的仪态其实就出自你的真。要够真，自然的仪态就流露出来了。够真、够善、就会美，因为一切都那么地自然。相信老师，很真很自然的你会很吸引人的。
因为够真，够自然，恰当的语调也流露了，尤其是句子中的抑扬顿挫，同学们就不会将词的尾音拉得长长的。当然语调也包括短语的停顿法，其中一个很明显的地方即有“的”的偏正短语，你们在讲时都停顿在前面的修饰部分，把“的”的轻声及语法功能给忘了。“的”是偏向修饰部分的。赞赏有的同学在念递进复句、排比句，语调都有变化，比如由小声渐渐趋向大声（高音和重音）。有些同学则讲得太快了，将一个好几个字的短语中的全部字音连起来了，听不出。记得我们是听众啊，不是读者。
我要提醒的是演讲要用简明易听懂的语言，就是要用简明易听懂的词语和句子，当然不能有语病，也不是“bahasa pasar"。我如此提醒，因为我们的对象是听众，不是读者。听众只听字音，没看字形，既然是只是字音，就要用简明易听懂的词语和句子，一可免歧义，二是听众听你讲时能字字入耳，词词入心，句句明了。这看法我该是和指导老师分享才对，因为是老师写稿和选材。另一项是一些科学术语，一些人们听起来不熟悉的成语，要看字才能懂的，少用吧。
至于标准的语音，我想老师们都懂得，有时只是学生难以纠正，也许是方言的影响，也许是日常生活中我们都习惯那样说话了。现在是要上台比赛，而且语音占30%，同学们你们就得加把劲儿练习纠正掌握。上声的变调、一和不的变调、前后鼻音、翘舌音平舌音、去声的正确读法、多音多义字、轻声、“iou uei uen"的音变规则等这一切都得掌握。要多练习讲，平时说话也尝试让语音准确吧。
语音语调我认为还是可以用很科学的语文规律来训练的，老师可以指导你们，可是自然的仪态，得讲“心”了。你们要用真心来演讲，如前面所说的。你的指导老师只能提醒你，最关键的还是你得自我观察，训练时可录音、照镜子，不错的方式。
以上是和参加演讲的同学分享的。今天来参赛的同学，演讲的各校派两人，也有笔试的，各校排五人，共十间华小，可是今天雅姆华小的弃权，没派代表。比赛一定有分胜负，不可能人人第一，可是却可以人人进步。当你发现到你的表达能力比以往进步了，你的信心比以往更强了，你的语音语调比以往掌握得更棒了，你的记忆力比以往更强了，你的语文知识比以往懂得更多了，你的理解能力提高了……有这一些的其中一点也算进步了，这样就够了。同学们你今天有机会参赛，你的学生生涯就多了一份色彩，不是吗？将来你会怀念的。好啦，恭喜得奖者，也恭喜全部来参赛的同学，因为你的经验比他人多了一样。谢谢。
对不起，由于时间的关系我没在部落格上举例，例子全标记在演讲稿里。
