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You Raise Me Up

希望

爱的代价

红豆

李叔同-弘一大师

值得我们去了解的一位出家人

梦

忆儿时

送别 - The Parting Classical version - 歌手：青燕子

This version has got a very interesting story. Then lyric was written by an actor, playwright and who later became a Buddhist Monk. His nam...


喜欢其图像，配合歌词


喜欢其图像，美丽的花朵

真善美的原则

我认为，举世凡事得依真善美的原则，无论在什么领域，无论做什么事

教学、文学、哲学、音乐、画画、书法、种植、经商……
求知、求智、做人、做事、相处
政治、教育、经济、文化、体育、社会

整体来诠释：
以真为基础
以善为目的
以美为手段

例子：
经典文学：
真：史学（历史及时代背景）
善：哲学（观念、哲理、哲思）
美：文学（语文手法、艺术特色）

换个简单的说法
写作/创作/部落：
真：内容-真情流露，出自本人的真实领悟、体验、感受、思维……
善：含义/中心/主题-思想的健康，哲理的逻辑、合理……
美：写作手法-语文运用、结构层次、修辞手法……都教过你们了

教学：
真：依自己的根性因缘，真诚地教书育人，尽责做好本分
善：要学生依自己的根性因缘，不断向上向善
美：教学方法的讲究，交流相处方式

办活动：
真：真心付出，甘愿付出，赤子之心……
善：了解付出的意义，了解利人利己的意义，不为个人而已。除了学习求知、求智、做人、做事、相处，眼光要放远（高瞻远瞩）。
美：在那个时空因缘下，用最短的时间，用最经济的人力财力，用最明智的方法，做出最美好的，最能顾大局的。不敷衍了事。

和人相处：
真是什么？
善是什么？
美又是什么？
试思考一番。

自己的学习：
真是什么？
善是什么？
美又是什么？
试思考一番。

还有很多很多……
希望大家凡事以真善美为原则。

也许我们都无法做得最棒，当也不让自己太窝囊，
我们学习这样学习，好吗？
无论在什么时空因缘底下
以真善美为原则。
愿与大家共勉之。

踏踏实实

我一向不聪明过人，无超人的才华，但我相信勤能补拙。尤其在师范学院和大学，我敢说我是一个能自己激励自己要坚强，要咬紧牙根，要勤奋好学的人。万万想不到自己的成绩蛮棒的，万万想不到自己是优秀生，原来我 这样努力就足够得A了，有点怀疑自己的付出和老师的评价，回想起来真好笑。

其实有个观念占据了我脑袋：读书求学做学问不是只求A，有A当然是很有推动力的肯定，是很快乐的事，当时可以多吃两碗饭啊！可是读书求学做学问更重要的是为自己向上向善、感受内心充实、踏实的满足感。那一天我的脑袋没知识的营养，那一天如烟客没有了香烟。最后，我读书的目的不是为A那么小事了，我也不为A烦了。其实我是要带出，心踏踏实实地多做实事，你得到的不只是A。相信因果，种瓜得瓜，种豆得豆。别人不了解自己不要紧，最重要自己得很理智地把得住自己的学习方位。

认识自己，接受自己，踏踏实实，老老实实地调整自己，让自己不断向上向善。万岁！

自己的事

我们的周遭有三件事：
一、自己的事：自己要不要勤劳，要不要学华文，要不要结婚，该怎么样吃喝玩乐……
二、他人的事：他人的男女朋友怎么样了？人结婚了吗？要不要勤劳读书，他人的想法，老师依自己的感觉评分，太主观不标准……
三、老天爷的事：比如最近的天灾……

管自己的事。必须训练自我认识，自我接受，自我控制，自我管理，自我调整，因为你是自己心的主人。即使现实不是这样，我又没能力改变现实，我改变自己。相信因果。我常那么想，修行人若依正法修行，法是会维护他的。当老师的我只要依理行事，学生就是我最公正的法官。学生以后是怎么样我管不了，我掌控不了，我只知道依自己的根性因缘尽责教书育人，影响你们向善向上，希望你们懂得让自己的精神生活和物质生活达到平衡点，继而有个安乐幸福的人生。


不管别人的事。若慈悲也只能关心，也只能有同理心，而管不了。说得不好听，多管那是八卦，爱管闲事。即使是家人，我们也管不得，他们毕竟是另一个个体，不是一家人的，更谈不上了。你别想管他们，你无法操控他们。你只能分享，但不能为他做决定。你只能分享，但要改变的是他；他不要改变，你不能做什么，为他烦恼干吗？个人吃饭个人饱。

老天爷的事更不是我们能操控的，不是吗？你只能说服自己培育一颗爱大自然的心，最终大自然要怎么对付你，那是他的事，你掌控不到的，我为他烦恼干吗？我做好自己，我只能相信大自然的定律。